Persévérance scolaire des jeunes autochtones

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    Le rapport, que vous pourrez télécharger sur le lien au bas de ce message, est issu d’une recherche entamée par Claire V. Crooks et Debbie Chiodo de l’Université Westen Ontario.
    Voir les pages 12 à 19 du document qui offrent un aperçu des pièges à éviter lorsque l’on souhaite démarrer un projet auprès des communautés des Premières Nations.
    Ne vous arrêtez surtout pas à cette section, cette trousse d’outils regorge de stratégies qui semblent encore actuelles.
    N’hésitez pas à partager vos découvertes concernant ce sujet ou ce document.

    • Ce sujet a été modifié le il y a 3 ans et 11 mois par  FPSJA.
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    Engager les jeunes, les intéresser à un programme peut être souvent difficile. À la page 27 de la trousse vous trouverez des stratégies pour engager les jeunes aux programmes.

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